生活科の学習では、身近にあるものを使って動くおもちゃを作りました。作る活動を通して、どうしたらもっとよく動くかなと考えたり、もっと楽しく遊ぶためにはどんなルールだったらいいのかなと工夫する姿、遊びの面白さや不思議さに気づく姿もありました。そうしてできたおもちゃでおもちゃランドを作って１年生を招待し、遊んでもらいました。１年生が楽しいそうに遊ぶ姿や声を聞いて、２年生は大満足。この学習を通して、順序よく説明する力やコミュニケーション力も身に付けることができました。