低学年の「３＋９」の計算の仕方について考える授業を見ていました。前の時間は、「大きい数＋小さい数」の計算だったので、それを生かして考える内容でした。
　はじめは、ブロック操作で、前回までの流れを受け、９のブロックのうち７つを動かしていました。が、教師が１０個入り卵パックを２つ用意し、卵に見立てたピンポン玉を３個入ったものと、９個入ったものを提示しました。「動かすのどっちがはやい？」で、子どもの代表が「こっち」と言って３この方を示し「２と１に分け、１個だけ動かすとはやい」と言って示しました。みんな納得。それに合わせ、算数ブロックでも操作し、３のうち１こずらし１０をつくり「はやさ」を確かめました。代表で操作した子も分かりやすかったです。
　最後に学んだことを生かすために「４＋９」の計算をしました。今までなら、ブロック操作でするところですが、なんと端末を使って考えを入力！そして、お互いの考えを見合って確かめていました。デジタル時代は、すごい！