技術・家庭科（技術分野）の学習です。K先生が、プログラミングについて、星形人参の作り方の例をもとに授業をされていました。「直感で答えるのではなく、論理的に説明してください。」と問い返しを行っていました。教材準備をする中で、みなさんの学習過程を想定して、写真・資料・教材などの準備を行い、授業の発問等を考えます。K先生は、これまでの実践を通して、みなさんが、「自ら問い、自ら行う」主体的な学びに向けて、たくさん準備をされて授業に臨む先生です。今日の授業にもたくさんの工夫が見られました。ワークシートの穴埋めで終わるのではなく、「なぜ」「どうして」を大事にしていきましょう。K先生、いつもありがとうございます。