2限目のH先生の授業です。ひとつの問いかけから、みなさんが、自走始めました。一人一人の考えを大切にして、問い返しや深堀りしながら、本時の単元の課題づくりを進めていきます。みなさんの疑問を大切にした、課題づくりの仕掛けが、見られました。あとは、解決に向けて、既習を活かした学習や、教師による支援・助言等により、探究的な学びが、始まりました。わくわくする授業でした。

⭐さて、みなさん、何の教科で、どのような単元の学習か、分かりますか。(*^-^*)