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        <title>金沢市立高岡中学校</title>
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        <lastBuildDate>Fri, 01 May 2026 19:39:36 +0900</lastBuildDate>
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            <title>5/1（金）授業参観・スクールフォーラム・学級懇談会</title>
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            <description><![CDATA[５月１日は、授業参観でした。お忙しい中、また足元の悪い中たくさんの保護者の方にご来校いただきました。ありがとうございます。たくさんの保護者の方の前で、いつもより少し緊張気味の生徒が多かったようですがいつも通り集中して授業に臨んでいたようです。スクールフォーラムでは学校の概要、学習、生徒指導について説明し学級懇談会では各クラスの担任とじっくりと話をさせていただきました。アンケートもたくさんの方にご提出していただき、誠にありがとうございます。今後とも、よろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 01 May 2026 19:39:36 +0900</pubDate>
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            <title>５月１日（金）　１年生「学習コンテスト（予想問題）」</title>
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            <description><![CDATA[４階の１年生教室前の廊下に掲示されていました。学習委員会のメンバーが作ってくれた、学習コンテスト（国語）に向けての予想問題です。漢字は「読むことよりも書くことのほうが難しいのではないか」と思いますが、みなさんはどうですか？ここは、何回も練習して、自然に書けるようになりたいところです。毎日少しずつの積み重ねです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 01 May 2026 19:28:46 +0900</pubDate>
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            <title>５月１日（金）　２年生家庭科〈調理計画を立てよう！〉</title>
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            <description><![CDATA[１週間後に行う調理実習の計画を立てています。れんこんやさつまいもを使った５つのレシピから選び、グループごとで考えています。準備するものの担当者を決め、あとは来週のこの時間に力を合わせて調理するだけとなりました。料理の完成が楽しみですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 01 May 2026 13:00:08 +0900</pubDate>
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            <title>５月１日（金）　１年生理科〈植物をさらに分類するには？〉</title>
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            <description><![CDATA[植物をさらに分類する方法の１つに、その花が「合弁花」か「離弁花」かという分け方があることを学びました。実際に「花」を分解し、花びらの仕組みを確かめました。ツツジは合弁花であり、フジは離弁花であることが分かりました。では、「タンポポは？」という最後の問いの答えは、次の授業でみんなで確かめることに。双眼実体顕微鏡によって新たな発見ができそうです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 01 May 2026 12:59:43 +0900</pubDate>
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            <title>4/30（木）全校集会</title>
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            <description><![CDATA[30日（木）の６限に、全校集会を実施しました。元気な校歌斉唱からスタートし、まずは校長先生のお話がありました。始業式にお話があった「活力」について、校長先生が発見した具体的な活力ある場面を紹介してくださいました。歌詞の意味を考えながら歌っている、なぜそうなるかをあえて友だちに考えてもらっている、修学旅行でよく考えて行動する姿が見られたなどたくさんの場面がありましたね！校長先生のお話を、顔をあげて静かに話を聞いている姿が印象的でした。その後、生活についてのお話があり、５月の生活目標についての具体的なお話がありました。まずは明日から「履き物をそろえる」をぜひ実行していきましょう！学習についてはいよいよ５月から放課後自習教室が開始されることのお知らせがありました。５月末の中間テストに向けてぜひ使ってみましょう。毎日１時間以上の学習を習慣化したいですね。最後は各委員長から委員会活動の報告もありました。これからいろいろな活動が本格的にスタートします。合い言葉は「活力！」でみんなで取り組んでいきましょう！]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 20:18:23 +0900</pubDate>
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            <title>４月３０日（木）　３年生数学科〈他にどんな公式が使えるか〉</title>
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            <description><![CDATA[展開の公式を順番に学んでいます。前に出てきたものと比較しながら、次の公式を理解することができていました。公式を使う時は、その内容を分かっていることが大事です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 20:04:18 +0900</pubDate>
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            <title>４月３０日（木）　１年生美術科〈鉛筆の削り方のコツとは？〉</title>
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            <description><![CDATA[３Ｂの鉛筆をカッターで削っています。みんな真剣そのもので、ものすごく集中しています。加減を調整しながら、丁寧に削った鉛筆は、それがひとつの作品のようにも思えてきます。次回からは、この鉛筆で絵を描くことになります。どんな絵を描くことになるのか、楽しみが膨らみますね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 20:03:45 +0900</pubDate>
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            <title>４月３０日（木）　１年生数学科〈正負の数のたし算をするには〉</title>
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            <description><![CDATA[最初は、目盛りのヒントありで計算に挑戦しています。目盛りのおかげで、数字がどんな状態を表すかをイメージしやすかったようです。次は、ヒントなしで計算に挑戦です。頭の中には目盛りのイメージができていたからでしょう、大変よくできていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 16:10:32 +0900</pubDate>
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            <title>４月３０日（木）　２年生英語科〈ブラウン先生のメッセージカードをスラスラよもう〉</title>
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            <description><![CDATA[メッセージカードに書かれた文の音読練習をしています。単語の発音を１つずつ確かめながら読む段階から、意味を考えながら読む段階に少しずつ進んでいる様子が見られました。音読を聞かせてくれたみなさん、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 16:09:29 +0900</pubDate>
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            <title>４月３０日（木）　１年生英語科〈教科書のキャラクターのことをもっと深く知ろう！〉</title>
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            <description><![CDATA[どんな映画が好きなのか？放課後は何をしているのか？など、質問することによって、キャラクターのことをもっと深く知ることができました。今回はキャラクターのことについてでしたが、この先はお互いのことについて、英語でたくさん質問がし合えるといいですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 16:09:00 +0900</pubDate>
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            <title>４月３０日（木）　３年生理科〈生物がなかまを増やす方法にはどのようなものがあるだろう〉</title>
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            <description><![CDATA[生物がなかまを増やす方法について、動画を見て考えています。それぞれの生物は、この世界に誕生してから今まで、様々な工夫をしながら「命」をつないでいます。なぜそのような方法で増やすのでしょう？調べていくと、その工夫が見えてくるかもしれません。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 16:09:00 +0900</pubDate>
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            <title>4/28（火）今日の嬉しかったこと（１年＆３年）</title>
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            <description><![CDATA[掃除を丁寧に時間いっぱい取り組んでくれたり、爽やかな挨拶をしてくれたり、と髙中生の素敵なところはたくさんありますが今日は２つの素敵な出来事を紹介したいと思います。①数学の少人数の授業が終わって黒板を消そうとしていたときのこと、「消しましょうか？」ととっても綺麗に消してくれた人たちがいたこと。チョークのあとが残らないように何回も何回も消してくれました。とても嬉しかったです。ありがとう！②５限が終わった後の休み時間、美術室で困っていたら「手伝いますよ！」と元気に声をかけてくれた人たちがいたこと。お手伝いをしてほしいとお願いをしたら明るく爽やかにお手伝いしてくれました。とても嬉しかったです。ありがとう！この出来事以外にもたくさんあると思います。また紹介できたらいいなと考えています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 17:41:50 +0900</pubDate>
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            <title>4/28（火）３年生の様子</title>
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            <description><![CDATA[28日（火）の６限は全国学力学習状況調査、英語「話すこと」の調査でした。先週に引き続き、緊張した雰囲気の中での調査でしたね。20分ほどでした、どうでしたか？全国学調はこれで終わりです。お疲れ様でした！]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 17:29:44 +0900</pubDate>
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            <title>４月２８日（火）　３年生数学科〈乗法公式はどんなときに使うか〉</title>
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            <description><![CDATA[公式にあてはめて考えると、容易に答えを出すことができます。でも、そのためには、どんなときに使うのかが分かっていることが大事です。グループで考えを出し合いながら、問いに挑戦しました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 16:51:05 +0900</pubDate>
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            <title>４月２８日（火）　１年生技術科「建築物について知る〈何つながりですか〉」</title>
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            <description><![CDATA[昔からある建物って、いったいいつ建てられたのだろう？「法隆寺の五重の塔は何年に建てられたのか」というクイズに挑戦しました。だんだんと正解に近づいていって、みんなの集中力も高まり盛り上がりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 16:50:25 +0900</pubDate>
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            <title>４月２８日（火）　１年生数学科〈正負の数の加法をするには？〉</title>
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            <description><![CDATA[右の方にいったらプラス、左の方にいったらマイナスとして、計算式の答えを先生の動きを交えながら確認しました。負の数を加えるということは、つまり・・・。計算の幅が広がりましたね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 16:50:00 +0900</pubDate>
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            <title>４月２７日（月）　２年生社会科〈日本の地形の特徴は何か〉</title>
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            <description><![CDATA[日本の地形には、どのような特徴があるでしょうか。そして、その地形は私たちの生活にどのような影響を与えているのでしょうか。天候や気温だけでなく、盛んな産業にも関係してくるかも。疑問をもって考えていくと、いろんなことが見えてくると思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 17:42:40 +0900</pubDate>
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            <title>４月２７日（月）　２年生国語科〈レーダーチャートを完成させよう〉</title>
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            <description><![CDATA[レーダーチャートの２つの項目は、各自に任されています。それぞれどのような観点で分析したのでしょう。同じ人物について考えていたとしても、見る人の見方や捉え方によって印象がかわります。友達はどんな項目にしたのか、興味深いですね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 15:18:59 +0900</pubDate>
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            <title>４月２７日（月）　３年生保健体育科「ボール投げ」</title>
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            <description><![CDATA[「ボール投げ」の測定をしています。第１体育館の端から端まで投げようとする意気込みが伝わってきました。記録を測定していた人が「２９ｍ」と教えてくれました。かなりの距離を投げましたね。投げるコツを教え合っている姿があったのもいいところだと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 15:17:49 +0900</pubDate>
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            <title>４月２７日（月）　１年生国語科〈物語の「あらすじ」を書くには？〉を</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134881012?tm=20260427104229</link>
            <description><![CDATA[物語を読んで、その話の内容を誰かに伝えるとしたら、みなさんはどんなことに気をつけますか。そんな場面では、「どんな情報が伝われば、相手は理解してくれるのか」といつも考えます。長すぎず短すぎず、でも大事な情報は逃さずにというのは、なかなか手強いです。この学習をとおして、そのコツをつかみたいところです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 15:17:27 +0900</pubDate>
            <guide>134881012@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134881012?tm=20260427104229</guide>
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            <title>４月２４日（金）　３年生理科〈生物が成長するとき、細胞はどのように変化するか？〉</title>
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            <description><![CDATA[成長するとき、細胞はまず２つに分裂するようです。そのときの細胞１個の大きさは、分裂前と比べてどうでしたっけ、覚えていますか？その後分裂した細胞は大きくなり、そしてまた分裂する。この繰り返しで、小さかった生物が大きくなっていくことが分かりました。入学してきてから、卒業していくまでの話が分かりやすかったですね。]]></description>
            <pubDate>Sat, 25 Apr 2026 12:00:10 +0900</pubDate>
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            <title>4/24（金）3年生数学＜1年間の流れを知ろう＞</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134877921?tm=20260425120221</link>
            <description><![CDATA[3年生の数学の授業ではオリエンテーションをしました。これから１年間、それぞれの章ではどんなことを学ぶか、今までの学習とどのようなつながりがあるか一緒に確認しました。また、自分の力を試すテストがいつあるかも共有しました。素敵だなと思ったことが、テストの日程を先生が話しているときに、年間行事予定のプリントを取り出しマーカーで線を引いたり、フォーサイト手帳を取り出して予定として記入したりしている人がいたことです。まだまだ先の話でしたが、自分事として捉え、しっかりとメモを残したことがとても素晴らしいと思います。先を見通して行動することはとても大事なことです。「これは自分に関係あるな！」と思ったことはフォーサイト手帳に記入するなどしておくとよいですね。]]></description>
            <pubDate>Sat, 25 Apr 2026 11:59:00 +0900</pubDate>
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            <title>４月２４日（金）　３年生英語科〈新しい友達とたくさん話そう〉</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134872646?tm=20260424141511</link>
            <description><![CDATA[新しい仲間のことをもっとよく知るために、春休みに経験したことや修学旅行での出来事について伝え合っています。時間を区切って、別の相手に何回も自分のことを話しているうちに、徐々にスラスラと伝えられるようになってきました。友達の話は、自分とは異なる経験からくる感想だったりするので、聞いていて面白いですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 17:09:46 +0900</pubDate>
            <guide>134872646@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134872646?tm=20260424141511</guide>
        </item>
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            <title>４月２４日（金）　２年生理科〈炭酸水素ナトリウムを加熱するとどうなるか？〉</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134872368?tm=20260424170858</link>
            <description><![CDATA[炭酸水素ナトリウムを加熱すると、どうも３つのものに分かれるようです。それは、炭酸ナトリウムと水と・・・。試験管を熱するときに工夫する点も確認できました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 17:08:58 +0900</pubDate>
            <guide>134872368@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134872368?tm=20260424170858</guide>
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            <title>４月２４日（金）　３年生英語科「英文の書き方」</title>
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            <description><![CDATA[英語の文と日本語の文では、作り方が異なります。今までに学んできたことを復習して、３年生では、より複雑な文を作れるようになっていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 17:07:48 +0900</pubDate>
            <guide>134872030@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134872030?tm=20260424133633</guide>
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            <title>４月２４日（金）　３年生社会科〈世界大戦はどうしておきたのか〉</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134871309?tm=20260424124435</link>
            <description><![CDATA[世界大戦について学んでいます。なぜこの戦争が起こったのでしょう。理由もなく戦争は始まったのでしょうか・・・。事実としてその理由について知ることだけではなく、どうすれば戦争をしなくてすんだのかを考えることは、私たちの平和を守っていくうえで大切なことだと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 17:07:27 +0900</pubDate>
            <guide>134871309@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134871309?tm=20260424124435</guide>
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            <title>４月２４日（金）　１年生音楽科「校歌」</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134869601?tm=20260424103915</link>
            <description><![CDATA[校歌の歌詞とその意味を確かめながら練習しています。３年間歌い続ける校歌、何回も練習して自信をもって歌えるようになりたいですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 17:06:59 +0900</pubDate>
            <guide>134869601@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134869601?tm=20260424103915</guide>
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            <title>4/23（木）３年全国学力学習状況調査</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134867698?tm=20260423190205</link>
            <description><![CDATA[昨日の県の基礎学力調査に引き続き、今日は全国学力学習状況調査でした。国語と数学は筆記で、英語はタブレットを用いて行いました。連日ですが集中して取り組む様子が見られました。自分の力は発揮できましたか？結果が返ってくるのは先になりますが、分析をして今後に活かしていきましょう！]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 19:02:17 +0900</pubDate>
            <guide>134867698@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134867698?tm=20260423190205</guide>
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            <title>４月２３日（木）　３年生デジタル科「ビット」</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134863802?tm=20260423134952</link>
            <description><![CDATA[「ビットって何のこと？」学習を進めて、この質問に答えられるようになりました。ビットは、コンピューターが扱う最小の情報の単位のことで、０か１のどちらかの状態を表すことができる。そして、そのビットを組み合わせて文字や絵を表現することができるらしい。毎日使っているタブレット端末でも活用されていますね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 18:41:56 +0900</pubDate>
            <guide>134863802@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134863802?tm=20260423134952</guide>
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            <title>４月２３日（木）　１年生理科「ゾウリムシの観察」</title>
            <link>https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134865434?tm=20260423154430</link>
            <description><![CDATA[顕微鏡を使って、微生物の観察をしています。「ゾウリムシはどこ？」と粘り強く探していると、「おった！」という声があちこちから。うまくピントを合わせ、光をとりいれ、居場所を発見したあとはその姿をスケッチしました。顕微鏡を見ながらでしたが、よく特徴をつかんで描けていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 18:41:20 +0900</pubDate>
            <guide>134865434@https://kanazawa.schoolweb.ne.jp/1720011/weblog/134865434?tm=20260423154430</guide>
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