２月６日（金）

ライブラリーに国語科の「それでも、言葉を」（鷲田 清一）を学習した３年生が作成した掲示物かあります。

生徒は、タイトル「それでも、言葉を」に続く言葉を考えるとともに、自分自身が心に残っている言葉を紹介し、コラムにしています。

一つ一つがとても個性的で、大変興味深いものになっています。

〔生徒が考えたタイトルに続く文章〕（一例）

・「それでも、言葉を結ぶ」

私は、「言葉の肌理（きめ）」を調べたときに言葉の微妙さ、細かさを表していると読み取った。そのことでこの説明文では、言葉の結びのことを言っていると考えた。言葉の微妙さをしっかりと伝えるために相手の口調、声、感触などで何かを伝えようとしている。なので私は言葉と言葉を交わす（結ぶ）ことが大切だと考えた。

・「それでも、言葉を工夫して伝える」

何故なら、場合により攻撃的になるのも言葉だが、人を支えることができるのも言葉だ。つまり、自分の感情を伝えるうえで言葉は不可欠で、気持ちの伝え方を工夫することが大事だ。ということを伝えたいのではないかと気付いた。

〔生徒が紹介した言葉〕（一例）

・「小さな一歩が、未来を変える。失敗しても大丈夫。勇気を出す君の行動が、誰かの光になる。」（天気の子）

・「敵は先入観」（伊坂幸太郎）

・努力の代わりとなるものは存在しない（トーマス・エジソン）

・泣いてもいい。逃げてもいい。ただ諦めるな。（ドラえもん）