３年生は、ローマ字入力ができるよう練習をしました。画面に示された指使いでキーを打つ練習でしたが、みんな集中して取り組んでいました。

４年生は、先月行ったリンゴを落として受け取るプログラミングを、今回は自分でアレンジして新たな指示をプログラミングしました。前回は、思うように動かず困る場面が多く見られましたが、ＩＣＴサポーターの東さんの丁寧な個別の支援のおかげもあり、２回目の今日は、スムーズに指示を組み合わせて楽しむことができていました。