本日３限目、１年生の社会科授業のひとコマです。

いわゆる「気候帯」を順番に学んでいく単元ですが、資料から読み取った情報を周りの友だちに聞いてもらい、サインをもらってくることで、アウトプットする力を高める仕掛けがありました。いわゆる「アクティブ・ラーニング型」を目指した授業です。

自分自身の経験や過去の学びが、新しい知識と結びついた瞬間が、社会科の醍醐味のひとつです。生徒たちの意見交流からも「”スコール”って、ゲリラ豪雨のことじゃないの？」とか、「”高床”の住居って、小学校で習った弥生時代の倉庫とか、稲作とかと関係ある？」といった声が聞こえてきました。

明後日からは中間テスト。授業中に広がり、深まった学びがどれだけ定着しているかを試すためにも、今日と明日の家庭学習を目いっぱい頑張りましょう！