学校の様子

今日は中間テスト２日目。

すべての教科が２限目までに終わり、放課後から再開となる部活動にダッシュで向かう生徒たちが大多数でしたが、２級から５級までの申込を行っていた計48名の生徒たちは、各自で購入したテキストを手に、「英検１次試験」の校内受験会場に集まっていました。

本来は学校が担う業務ではないのですが、運営や試験監督、事務処理などを時間外勤務でしなければならない英語科の３名の先生方、たいへんお疲れさまです…。

森本中学校では、今年度あと２回の校内受験チャンスがあります。先生方をねぎらう意味でも、毎回全員が合格して、英語力にさらなる自信をつけ、英語の授業中に大活躍し、先生たちを助けてくれることを期待したいものです。

いよいよ今日から１学期中間テストが始まりました。

さっそく１限目の教室の様子をのぞいてきましたが、ほど良い緊張感が漂っていました。

特に３年生は入試に直結するテストとしての位置づけ、そして１年生は中学生になって初めての定期テストでもあることから、否が応でも集中力が高まるシチュエーションです。

ただし、テストは「試験」であり、自分の今の実力を試す＝測るためのものです。

授業での熱心なノートテイクや、家庭での問題演習を積み重ねてきた努力が、少しでも多くの正解と得点に結びつきますように…。

今日は、５限目の終了後に前期生徒総会を実施しました。

４月の新入生との対面式でも発揮されていた、生徒会執行部によるChromebookを使ってのプレゼン説明は今回も健在であり、森本中学校の武器になっているとあらためて感じました。

また、各委員会からの取組提案に対する質疑応答など、生徒自身が主体的に運営に参画する、自分たちで学校文化をつくっていこうとうする姿勢も、また本校の強みです。

明日からはいよいよ中間テストです。

最後に別件で触れましたが、自転車マナーと交通ルールに気をつけて早く下校し、家庭学習に目一杯取り組んでほしいものです。

本日３限目、１年生の社会科授業のひとコマです。

いわゆる「気候帯」を順番に学んでいく単元ですが、資料から読み取った情報を周りの友だちに聞いてもらい、サインをもらってくることで、アウトプットする力を高める仕掛けがありました。いわゆる「アクティブ・ラーニング型」を目指した授業です。

自分自身の経験や過去の学びが、新しい知識と結びついた瞬間が、社会科の醍醐味のひとつです。生徒たちの意見交流からも「”スコール”って、ゲリラ豪雨のことじゃないの？」とか、「”高床”の住居って、小学校で習った弥生時代の倉庫とか、稲作とかと関係ある？」といった声が聞こえてきました。

明後日からは中間テスト。授業中に広がり、深まった学びがどれだけ定着しているかを試すためにも、今日と明日の家庭学習を目いっぱい頑張りましょう！

先週土日に行われた電気工事も無事終了し、２日ぶりに校舎に灯りが戻った森本中学校です。

少しずつ暑くなってはきましたが、中間テスト直前ということもあって、授業中は生徒たちも先生たちも力が入ります。

さて、放課後の部活動は停止期間となっていますが、先生方は職員室で研修会を開催しました。

全国どこの公立小中学校も同じだと思いますが、教科担任制で、教員免許もバラバラな中学校であるからこそ、「どんな生徒を育てたいか？　そのためにどんな授業に取り組んでいく必要があるか？」というベクトルをしっかりそろえることはとても大切です。

今日は、「考え、議論する道徳」について、研究主任の先生からの説明がありました。中身はお見せできませんが、写真画像は本日配布された資料の表紙です。森本中の先生たちは、学び続ける教員集団です。

本日、１・２年生は学年朝礼を行い、２年生は運動会に向けた心構えや「２年生としてあるべき態度」を再確認しました。

一方、１年生は生徒自らの提案により、授業と休み時間のメリハリを意識する取り組みを始めることになりました。

行事や日常の生活を通して、それぞれの学年が自分たちの手でより良い集団をめざしています。

今朝は、PTA１年学年委員の皆様による挨拶運動が行われました。

あいにくの雨となりましたが、校門から玄関にかけて、生徒たちの明るい挨拶の声が響いていました。

雨の中での登校でしたが、保護者の皆様の温かい出迎えに、生徒たちも笑顔を見せてくれました。

朝早く、そして足元の悪い中ご協力いただいた１年学年委員の皆様、本当にありがとうございました。

今日は朝の学習の様子を紹介します。

３年生は最上級生らしく、学級朝礼前のわずかな時間も惜しんで、どのクラスも静かに朝学習に取り組んでおり、その姿は下級生のお手本です。一方、１年生は「モーニングライブラリー」活動を実施中。図書館で本を手に取り、ゆったりとした読書の時間から１日をスタートさせています。

元気な挨拶とともに登校してきた生徒たち。１限のチャイムが鳴る前から、それぞれの場所で自分を磨く、充実した朝のひと時を過ごしています。

昼休み、校内でひときわ賑わいを見せる場所があります。それは図書館です。

カウンターには、本の返却や貸し出しを待つ1・2年生の長い行列が！その一方で、3年生が集中して机に向かう様子も見られました。

さて、明日は1年4組の「モーニングライブラリー」の日ですね。登校から1限開始までの時間を、静かな図書館で過ごす予定です。

学校全体で、一冊でも多くの本に触れ、知識の宝庫を楽しみ尽くしましょう！

本日、2年生の国語では、「現代版・枕草子」の作成に挑戦です。

今回のテーマは、読み手が思わず「あるある！」と共感できる内容にすること。五感をフル活用し、「音」や「におい」、「味」まで想像できる表現を追求しています。

一人ではなかなか言葉が出てこなくても、仲間と対話することで「それ、いいかも！」とアイディアが広がる場面も。

清少納言が驚くような、今の2年生らしい感性あふれる作品が完成しそうです。

大会３日目となる今日も、市内各地で熱戦が繰り広げられています。

引率されている各部顧問の先生方は、監督・コーチ業務をはじめとするチームマネジメントに加えて、会場では役員の一人として大会運営に携わるケームも多いことから、お弁当の準備や配車、待ち時間の変更対応など、保護者の皆さまによる温かいサポートが必要不可欠であり、本当にありがたく思っています。

部活動を通じた子どもの健全育成への連携に、学校より改めて感謝申し上げます。

さて、たいへん多忙な顧問の先生方からの速報でもあるため、公式記録とは少し異なる可能性もありますが、ご容赦いただけたら幸いです。

金沢市内のすべての中学校では、本日は「部活動の日」となっており、運動部は「市春季大会」へ、文化部や無所属の生徒はそれぞれの場所（校舎内外）で活動する日としています。

２年生の社会科では地形図を使った学習を行っています。

今回のミッションは「学校周辺の地図を読み解き、目的地までのオリジナル問題を作成すること」です。

「北東に２ｃｍだから１ｋｍ？５００ｍ？…」「この地図記号、なんだっけ？」

生徒たちは今までの学びをフル活用し、方位・距離・地図記号をてがかりにクラスメイトへの「挑戦状」を練り上げています。

果たして、みんな無事に目的地に到達することができるのか？解答編が楽しみです！

１年生の理科の授業では、身近なツツジの花を解剖して、そのつくりを詳しく調べています。

色や形、においだけでなく、花弁やおしべ・めしべの数も丁寧にカウント。

内容を情報端末で共有し、この後はそれぞれのパーツの役割を考察していきます。

普段何気なく見ている花の中の様子に、生徒たちは興味津々の様子でした。

今日の６限目は春季大会激励会を開催しました。

吹奏楽部による大迫力の生演奏の中、整列した各部の選手たちが体育館に入場します。

キャプテンによる決意表明や感謝の思いが、部員による力強い返事やキビキビとした所作と合わさって、机の上での勉強だけでは測れない力が、チーム集団として育ってきていることを感じました。

全校生徒と先生方からの応援を背に、放課後の練習にもより力が入っていく選手の皆さん。

大会当日も暑くなるかもしれません。水分補給と睡眠時間にも注意しながら、週末に向けたコンディションも整えていきましょう。

「素数って何だったっけ？」という問いかけから始まった今日の授業。

まずは基礎をしっかり復習し、中盤には共通因数で式をくくりだす手法を全員で確認しました。

一見複雑な式が、ルールを見つけることでシンプルに整理されている過程に、生徒たちは集中して取り組んでいました。

今日は体育館で１・２年生合同による体力測定の「シャトルラン」が行われました。　

20メートル間隔を音楽に合わせて往復するこの種目は、後半になるほど設定タイムが短くなり、最後は全力疾走の繰り返しが求められる過酷なテストです。

最初は多くの生徒が並んで走っていましたが、６０回を越える頃からリタイヤが増え始め、最後は一人走り続ける姿が見られました。

今回の最高記録は116回でした。来年度、さらなる記録の向上を期待しています！

今朝はPTA会長をはじめ、PTA執行部の皆様による挨拶運動が行われました。

連休明けの子どもたちは、疲れを見せることもなく、元気に挨拶を交わして登校していました。

朝早くからご協力いただいたPTA執行部の皆様、本当にありがとうございました。

５月がスタートしました。

本日の１限目、月始めの全校集会を行いました。校長先生のお話の後、生活や学習について全校生徒で再確認しました。

午後は授業参観とスクールフォーラムを予定しています。保護者の皆様、ぜひ子どもたちの様子を見にご来校ください。　

お待ちしております。