業者の皆様、ありがとうございました。また教育総務課のHさん、Hさんもお忙しい中、足を運んでいただきありがとうございました。みなさんからのこの教室環境に込められた思いをしっかり受け止め、未来を創る子どもたちのために日々研鑽していきます。

☆基礎的・基本的な知識・技能等や情報活用能力等の学習の基盤となる資質・能力等を土台として、本校の子どもたちの興味・関心等に応じ、一人一人に応じた学習活動や学習課題に取り組む機会を提供することで、子ども自身が学習が最適となるよう調整する、いわゆる「学習の個性化」となる場とします。

☆「個別最適な学び」が「孤立した学び」に陥らないよう探究的な学習や体験活動等を通じ、子ども同士で、あるいは多様な他者と協働しながら、他者を価値ある存在として尊重し、様々な社会的な変化を乗り越え、持続可能な社会の創り手となることができるよう、必要な資質・」能力を育成する「協働的な学び」を充実させる場とします。

☆集団の中で個が埋没してしまうことがないよう、一人一人のよい点や可能性を生かすことで、異なる考え方が組み合わさり、よりよい学びを生み出す場とします。

さあ、みなさん、この教室環境を使って、学びを楽しみましょう。