Ｉ小学校に向かうために、駐車場へ。なんとご覧の通りです。「あちゃ～」です。そこで、昨年度まで、一緒に仕事をした仲間が、来ていたので、お願いして、泉野小学校まで連れて行ってもらいました。なんとか、6限目の授業に間に合いました。

Ｉ小学校の研究主題は、「自ら動き出す子」、副題は、「問いを自分のものとし、考えを深める」です。そのために、自ら問いをもち、動き出すために教師は、どのような指導を行うのか。自ら考えを深め、学び続けるためにどのような発問や手立てが適切かなどの研究を行っています。

まさに本校が大事にしている「子どもの疑問を大切にし、問い続ける力の育成を目指している授業」の礎になるものです。

校区の小学校での学びを、中学校でも引き継ぎ、主体的に学び続けていくことができるよう、これからも、学校ならではの学びを楽しめる子どもの育成に向けて、取り組んでいく決意を新たにしました。「主体的・対話的で深い学び」の実装に向けて、小学校段階、中学校段階で、これからも連携を図りながら、義務教育9年間で、未来の創り手を育成していきましょう。Ｉ小学校のみなさん、本日は、お疲れさまでした。

⭐全体会に出席する予定でいたのですが、Ａ小学校に車を置いたままなので、もう一度Ａ小学校に戻ります。