保健体育科の授業です。ハードル練習です。しっかりと理論を学び、見本を見て、いよいよ実践ステージへ。ミニハードルからコツをマスターしていきます。みなさん各自が、自分ができる「ベスト」で練習している姿に感心しました。

「できる」「できない」ではなく、「挑戦」してみる姿が、美しかったです。それも、「全力」で。それができるのが、野田中学校のステキなところです。「運動が得意だけども、適当にする。自分の好きな運動は、頑張る。」「運動が苦手だから、やらない。自分のあまり好きな競技ではないので、手を抜く」というのではなく、「運動が得意で、何事にも一生懸命取り組む」「運動は苦手だけども、自分のできることを頑張る」そこに「美しさ」がやどります。

⭐子どもたちの意欲を引き出し「やってみよう！」「できるようになりたい！」という気持ちにするG先生のステキな声かけでした。