１０月２９日（水）

昨日２８日、学校司書と連携した国語科の研究授業が行われたことを紹介しました。

今日は別のクラスで、単元計画３時間目（最終）の授業を行っていました。２時間目では、環境問題を解決するための三つの提言の特徴を、論理の展開、情報の信頼性、叙述の適切さ、ものの見方・考え方などの観点で比較評価し、今日の３時間目では２時間目の評価を基に、①最も説得力を感じた提言を挙げ、自分がどう考えるようになったか、②ある提言について抱いた疑問や反論を述べ自分の考えを書く、③三つの提言に共通したところを見いだしそれを踏まえた考えを書く、の３つポイントを踏まえながら、自分の考えをまとめ、交流しました。