１月１５日（木）

２年生社会科の授業。現在、近畿地方のさまざまな地域の特色について学習しているようです。今日は、グループ内で、各自が担当した地域【京阪神（大阪）大都市圏、阪神工業地帯、京都・奈良、紀伊山地】について、・どのように発展したのか、・どのような特徴があるのか、・地域が抱える課題、・課題に対する取組、の観点で調べた内容について発表し合い、情報共有していました。地形や自然、歴史、農林水産業、工業などいろいろな角度から近畿地方を調べてみることで、より近畿地方の特色が見えてきますね。

「個人で調べる、そして、その考え（情報）を共有・交流する、共有・交流した他者の考え（情報）や意見から、当初の自身の考えが変容する・深まる」、学びのスタート時と学びの終了時（before・after）でどれだけ自分自身が変容したかが学びであり、そのふり返りを大切にしていってください。