１年生の数学科では「文字式の復習」の課題で、プリント問題を使って、これまで学習した内容の復習を行いました。自分の力で問題を解く生徒や互いに教え合い問題解決に取り組む生徒、教科担任の先生に質問しながら問題を解く生徒など、それぞれのペースで問題解決に取り組んでいました。ちなみに、『話を聞く』だけでは学習定着率は５％と言われます。これに対して『他の人に教える』行為は学習定着率９０％と言われます。今後も生徒の実態に合った授業づくりに努めます。