２年生技術科の授業のひとコマです。

のこぎりや錐（きり）での木材加工であったり、ハンダごてを使って電子回路を作成する学習単元も残っていますが、現在の中学校技術科は「生物育成」の学習領域が設けられています。

ちょうど先週あたりから、生徒の数だけ小さなプランターが１階廊下に並べられており、生徒たちはベビーリーフの育成にチャレンジしています。

小学校理科では、生長の観察記録がメインだったと思いますが、中学校技術科では、これまで理科で学んだ知識を整理・統合しながら深く考察していきます。