今日の３限、低学年の教室内を見てみると、楽しそうに遊んでいる姿が見られました。それぞれ机を合わせ、コーナーごとに、廃材でつくったおもちゃがあったので、すぐに生活科のおもちゃランドと気づきました。

　子どもの発想の豊かさを感じる授業の一つです。おもちゃをつくるのに、ティッシュペーパーの箱や〇ツクの飲み物カップ、乳酸菌飲料の〇〇ルトの空きボトルなど、多様なものを上手く生かしてつくられていました。遊んでいる様子をみると、子どもたちの間でのルールが決まっていて、大切な遊び（学び）を満足気でした。