学校の様子（12/16～）

将来、海外旅行に行くことがあったら、その時の感動を誰かに伝えたくなるかもしれません。その時には、今日学んだことを生かして、海外からはがきを出してみてはどうですか。直筆のはがきは、結構いいものです。

電流と電圧の仕組み、何と何の値が同じなのかを学びました。英語での言い方も学びましたね。「intensitiy」は「強さ」と言う意味だと調べてくれました。

来年度の修学旅行で訪れる、京都での自主プランを考えています。見学先はもちろん、移動手段、食事、時間配分など、考えることがたくさんあります。でも、計画を立てていくからこそ充実します。グループで協力して、自分たちのベストプランを考えてくださいね。

たった今学んだことについてでも、思い出す作業を何もしなかったら、わずか１時間で半分のことを忘れてしまうようです。繰り返し思い出すことで、定着しやすくなりそうですね。

体育館で、男子も女子も積極的にボールを追いかけています。元気な声も出ています。

作者の思いを全て理解することは、簡単じゃないかもしれません。でも、作者の文章に自分の知っていることや経験してきたことを重ねて考えると、イメージしやすくなるような気がします。どうでしょうか。

円錐の展開図をかくときに必要なこと・・・底面の円周を調べると、扇形の弧の長さが分かるということから始まりそうです。

家にあるスペースについて考えています。目的に応じて色々なスペースが必要になりますね。あなたがこだわるとしたら、どのスペースのことを最優先に考えますか？

関東地方といっても、県ごとに見ていくと、それぞれの地形に特徴がありますね。その地形が気候に影響したり、産業に影響したりしていることを聞くと、なるほどと思います。

今、元気だからといって、ずっとそのままの状態でいられるわけではありません。そのために、身体的のみならず、精神的、社会的にも、日頃から心がけていくといいことがありますね。

グループになって一人ずつギターを演奏し、「大きな古時計」が完成しました。自分の番は緊張したと思いますが、みんなでつないでできた演奏は嬉しいですね。

「本当の幸せとは？」そう問われて、一言で表すことは簡単ではないかもしれません。でも、どの人も自分が思う「幸せ」について、しっかりと考えを書くことができていました。

日曜日に、いしかわ吹奏楽コンクール新人戦が行われます。いつも運動部の激励会で演奏してくれることへの感謝の気持もこめて、２年生全員で吹奏楽部にエールを送りました。思う存分演奏してきてくださいね。みんなで応援しています！

図形の特徴を思い出して、全力で問題に取り組んでいます。辺の長さが同じところと角が同じところ、そして・・・。図形の問題は難しいけど、解けたときの達成感は大きいです。

和太鼓の演奏をしています。呼吸とリズムを合わせて、楽譜どおりに演奏できていました。頑張りましたね！

東山さんの分かれ道はどこだったのでしょう。どんなきっかけでその道に進むことになったのでしょう。「私は、生きているというより生かされている」という言葉の意味、考えさせられますね。

メグのお正月の過ごし方に関する英文について学習しています。動詞の過去形が出てきています。どんな綴りの変化をしているか、声に出して発音と一緒に身につけていけるといいですね。

二人の作者の技法を使って、鑑賞文を書いています。同じ作品に対してでも、魅力の伝え方は人によって異なりますね。どの技法を使うと、自分が思う作品の魅力を、よりうまく相手に伝えることができるかな。

同じ天気図からどう予報するか。各グループの腕の見せどころです。「傘を持っていった方がいいでしょう」「洗濯物を干すのは午前中がいいでしょう」など、テレビのお天気キャスターの特徴もよくつかんでいました。なるほど！

天気図を見ながら、天気予報をしています。ベストお天気キャスターをめざし、どの発表者も工夫を凝らして予報してくれました。

平面の形を回転させて立体ができるという仕組みを、実演で見ることができました。実際にやってみると、分かりやすいですね。

日本で世界遺産に選ばれているのは、何でしょう。選ばれた理由を調べて、世界の人々に英語で紹介できたらいいですね。

国際社会とは、具体的にどのような社会のことをいうのでしょう。国内だけではなく、国際社会に目を向けていくことも大切です。

「質量」と「重さ」という言葉が表す意味を確認しよう。普段、何気なく使っている「重さ」ですが、そういう意味があったんですね。

楽譜に合わせて、リズムをとっています。全員で一致させるためには、楽譜どおりに打つことです。もう少しでうまくできそうです。

今までとこれからの経験から・・・、中学校に入学する前の気持ちは？通学するようになってからの気持ちは？大人になった自分はどうありたい？

父の「黒い手が誇らしく見えた」と「僕」が感じたのはなぜ？「かっこいい」というのはどういうことを言うのかな？

異なる２つのばねに重りをつけて、その違いを計測しています。どんな特徴を見つけられたでしょうか。

ストレスからくる心と体の変化について学びました。私たちは、日々様々なストレスを感じています。そのストレスへの対処法も学びました。お互いの意見交換を通して、自分にあった対処法を見つけることができたかな。

有名な人たちについて、紹介しています。その活動中、２人の人にお気に入りの人を紹介してもらいました。紹介の後も、会話を続けることができて、さすが３年生！と思いました。

３人グループになって、単語確認のアクティビティに臨んでいます。タイムプレッシャーがかかって、緊張感ありましたね。

細かい作業なので、慎重に丁寧に続けています。ステンドグラスに明かりをともすまで、粘り強く取り組みます。

単元の学習をどのように進めていくかを話し合っています。自分たちが、何をねらいとして学習していくかをみんなで共有できました。見通しをもって学習することで、授業がより充実していきます。

平行四辺形の面積を求めています。特別な直角三角形の特徴を使うと解けそうです。

今朝も、積極的に玄関の除雪作業をしてくれました。ありがとう！予報のような大雪にはならなかったものの、雪が降る冬は始まったばかりです。雪が積もるような時は、また力を貸してください。一人の力は小さくても、たくさんの人が集まれば一気に作業は進みます。

１年生全クラスで、働くことについて考えています。「何のために、人は働くのだろう？」将来自分が働くようになったとき、今の考えと同じかな、それともかわっているかな。

登校時の玄関前で、すすんで除雪作業をしてくれました。ありがとう！明日は、今日以上に雪が降りそうです。登下校時は、十分に気をつけてください。

全学年でテストが行われました。どの教室を見ても、真剣に取り組む姿ばかりでした。テストを受けるにはエネルギーがいりましたね。この後テストが戻ってきたら、リフレクションも大事にしてください。

新年最初の学活です。書き初めを掲示したり、自分が思う今年の漢字を書いたりしました。いつもの学校生月が、また始まりました。体調管理に注意をしながら、３学期も元気に過ごしましょう。

新しい年、２０２５年が始まりました。「振り返りと挑戦」を大事にし、自分の課題を乗り越えるため、勇気を持って一歩を踏み出しましょう。　箱根駅伝の話をしました。「誰かのために走る」という思いが、自分を奮い立たせてくれる。これからも、森本中も１つの目標に向かって、気持ちをひとつにして、互いに仲間を思いやりながら一緒に努力する１つのチームでありたいですね。

１次方程式の利用〈求めるものの種類が２つあるときの文章題はどう考えるか〉