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お知らせ
（外部リンク：教育情報ONLINE 教育DXストーリー）
配布文書
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- 公開日
- 2025/05/28
- 更新日
- 2025/05/28
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- 公開日
- 2025/05/28
- 更新日
- 2025/05/28
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- 公開日
- 2025/05/28
- 更新日
- 2025/05/28
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- 公開日
- 2025/05/12
- 更新日
- 2025/05/12
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- 公開日
- 2025/05/01
- 更新日
- 2025/05/01
学校の様子
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６月１０日（火） デジタル科④〈石川県は都会？田舎？ちょうどいい？～『なるほど！』と言わせるには～〉
今回のデジタル科の授業では、データを活用して根拠を示し、説得力のある説明を考えていきます。単純な数の比較だけでなく、密度も考慮に入れて説明を組み立てます。さて、相手を納得させることができたでしょうか？
2025/06/10
学校日記
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俳句は、五・七・五の十七音で作られています。その短さでありながら、情景を思い浮かべることができるのは、どうしてなのでしょう。そのための「技」を見つけることができたかな。
2025/06/10
学校日記
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６月９日（月） ３年生理科〈電解質の水溶液に電流が流れるとき、水溶液の中ではどのような変化が起きているのだろう〉
水溶液に電流を流して、その変化を記録しています。最初の１分間では変化は見られませんでしたが、再度試みると、変化が見られる班がでてきました。いったいこの時に起こっている変化とは何なのでしょうか。
2025/06/10
学校日記
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６月９日（月） ２年生理科〈金属と結びつく酸素の質量には限界があるのか？〉
マグネシウムを熱しています。はたして、酸素はどのくらい結びついたのでしょう。マグネシウムが光ったのは酸素が結びついたということですか、それとも・・・。
2025/06/09
学校日記
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６月９日（月） ２年生英語科「Real Life English」
リスニングするときのポイントの１つは、「何について話をしているか」のキーワードを聞き取ろうとすることかも。そして、自分なりの「イメージを膨らませて聞く」と、よりよく聞き取れるようになると思います。
2025/06/09
学校日記
令和３年度より、ホーム画面に「学校の様子」を掲載しています。こんな時期だからこそ、情報発信が大切だと思っています。可能な限り、更新します。
４月１１日（木）より、全学年を対象に、Googleフォームによる「欠席等連絡システム」の運用を行います。１０日（水）にお伝えした、入力先（QRコード）へ、氏名、欠席理由等を入力送信ください。受付期間は、前日の午後４時から当日の午前８時までです。
令和５年度の学校研究の成果報告書が、ここから閲覧できます。
上側メニューの 「学校の様子」 と 「令和６年度の学校研究」 をクリックすると、日々の様子を見ることができます。ICTを使った授業等については「学校研究」に、それ以外は「学校の様子」に分けて掲載します。両方、ご覧ください。また、過去の学校研究は、↑上のタブをクリックすると見ることができます。
〇新型コロナウイルス感染症の５類感染症への以降に伴う市立学校における主な対応について （令和５年５月８日）
〇新学期以降の学校におけるマスク着用の考え方などについて（令和５年４月７日）
○令和６年度新金沢型学校教育モデル実践推進事業推進校（デジタル活用能力向上）に指定されました。
研究コーナーは上のアイコンをクリックしてごらんください。