合唱コンクールで、指揮者と伴奏者をする人が集まって、学習会が行われました。入退場の仕方、礼の仕方、タイミングの合わせ方、強弱のつけ方、とめ方などについて話がありました。どの人も真剣に話を聞いていて、教えてもらったことを自分のものにしようする積極的な姿がたくさん見られました。合唱コンクールまであと２０日。少しずつ磨きをかけ、当日をむかえてほしいと思います。

１年生が学年集会を行いました。前期リーダーの振り返りの感想から、１年生全体が中学生になってからの半年間で、大きく成長したことが伝わってきました。後期リーダーは、メリハリのある学年になりたいと力強く決意を述べてくれました。学年集会の最後には、明日の遠足のチェックポイントでの対応について確認もしました。

各クラスで道徳の授業が行われています。題材は違いますが、自分で考えをもつこと、シェアすること、なぜそう考えるのか理由を相手に伝えること、周りの考えを聞いてもう一度自分の考えを見直すこと・・・。そして、今の自分はどうだろうかと自分自身を見つめてみること。毎回の道徳の時間には、新しい発見があるような気がします。

今回は2年生の練習風景をお届けします！

合唱リーダーを中心に、どのクラスも熱のこもった練習をスタートさせました。

一人ひとりの表情からは、「昨年以上の合唱にしたい！」という強い意気込みが伝わってきます。

先輩としての成長と、素晴らしいハーモニーを期待しています！頑張れ、2年生！

文化祭の合唱コンクールに向け、本日よりクラス練習が本格的にスタートしました。

二学期中間テスト２日目です。昨晩は目標としていた試験勉強をやり遂げることができましたか？

今日は少し趣向を変えて、３年生の休み時間の様子を写真でご紹介します！

緊張感のある中でも、友達と問題を出し合ったり、真剣に資料を確認したり、自分のペースで最終確認を進める姿が見られました。

この休み時間中に確認したポイントが、この後のテストで出題されるかもしれませんね。最後の最後まで、粘り強く頑張りましょう！

６人グループで行っています。各々が４枚のカードを持ったらスタートです。自分の手持ちのカードと他の人が持っているペアリングさせたらポイントゲット！うまくペアリングできなかったら、Go For It!と言われて、まん中の山からカードをとっていきます。最初は、適当なカードから、相手にもっているかを尋ねなければなりませんが、徐々に進んでいくと、相手がどんなカードを持っているかが分かってくる・・・？英語を使って、ちゃんとやりとりができました。

本日より二学期中間テストが始まりましたね。

これまでの課題やワークを繰り返し、万全の準備でテストに臨めたでしょうか？

明日もテストは続きます。２年生は２教科、１年生と３年生は３教科のテストが残っています。

結果を恐れず、最後まで粘り強く取り組みましょう！

本日１０月１日（水）は１限目に前期生徒会役員の解任式と後期生徒会役員の認証式を行い、続けて全校集会と表彰披露を行いました。

今年度もいよいよ後半戦に突入です。今年の仕上げに入っていきましょう！

ALTからのメッセージの中に、「今、彼女は何をしていますか？」という質問がありました。それについて、画像を見ながら答えています。同じ写真でも、表現の仕方はいくつもあります。あなたはどんな表現をしましたか。友達の表現から気づいたこともありましたね。

バレーボールの練習をしています。前回の反省点を生かし、まずは基礎練習からです。その後は、各グループで課題を踏まえた応用練習を行います。一つずつ上達していくのは、嬉しいし楽しいです。

私たちが何かを判断するとき、今まで経験したことや思い込み、その時の気分などに、その結果が影響されることがあります。認知バイアス（思考の偏り）に左右されないためには、どうすればいいのでしょうか。自分が判断するときの傾向を知ることも一つの方法かもしれません。

「故郷」という作品について、批評的に読む学習を進めています。本文の魅力を多角的に捉えながら、最後の二行は本当に必要なのだろか？必要だとすればなぜ必要なのだろうか？と考えを深めています。文章をそのまま受け止めるのではなく、どうなんだろうか？と考えながら読むのにはエネルギーがいります。でも、そのおかげで思考が活性化し力がついてていきます。続きが楽しみですね。

本日6限目に3年生を対象とした薬物乱用防止教室を実施しました。

今回は金沢東警察署 生活安全課の五十嵐様を講師にお招きし、貴重なお話しを伺いました。

五十嵐様からは中高生の薬物乱用の実態や薬物がもたらす有害性・恐ろしさについて、具体的な事例を交えて詳しくご教示いただきました。

また、薬物使用に誘われた際の適切な断り方についても指導いただき、生徒たちは薬物に対する正しい知識と危険回避の意識を一層高めることができました。

電車の中で起こった出来事について考えています。本当の思いやりとは、どういうことをいうのだろう。①自分たちが座っていた座席をお年寄りに譲った女子高生の行動か、それとも、②はじめから自分たちは座席に座らず席を空けておき、そこに来たお年寄りに座ってもらったケンたちの行動か。「思いやりとは何か」について、白熱した議論が繰り広げられました。

「家族の絆」～父への手紙を書こう～という教材のなかの中心人物を探りました。

さて、誰がこの文章の中心人物なのか、そして、その理由は何なのか学級で話し合いました。

本日の給食のメニューはカレーライス。生徒に大人気のメニューです。

３年生の各クラスでは海藻サラダを含め、全てのメニューの食缶が空になっていました。大盛りのご飯が頼もしく見えてきます。

これからも毎日、調理場の職員の皆さんや校内の配膳員さんに感謝して、残食０を目指してくださいね。

後期生徒会役員の立会演説会が行われました。

今回は立候補者が定員を満たしたため、応援演説や投票はなく、候補者の所信表明のみとなりました。

後期生徒会役員のみなさん、これからよろしくお願いします！

０．１秒ごとに打刻された点と点の距離の長さから、その特徴を分析しています。さて、どのようなことが分かってきましたか。

敬語の勉強をしています。丁寧語、尊敬語、謙譲語の３種類あることが分かりました。どんな場面で敬語が必要になってくるかも分かりました。これからは、それらの敬語をうまく使い分けることができるように、さらに学びを深めていきます。

「武士」とは、どのような人のことをいうのでしょうか。そして、その武士はどのようにして成長してきたのでしょうか。現在の社会は、過去の歴史のうえに成り立っています。過去を知ることは、今のことを考えるときに、参考になります。

気体を水上置換法を使って試験管内に集め、さまざまな方法でその正体を調べてみました。

グループ内で協力しながら、複数の実験を効率よく進めることができ、とても素晴らしい成果が得られました。

実験結果をもとに、その気体の正体にたどり着けたでしょうか？　

「カーネーションの１本の値段はいくらでしょう」という問題に挑戦しています。自分の考えを友達とシェアしたあと、前に出てみんなに説明をしています。みんなの前で発言することは、緊張することだと思います。でも、その積み重ねは確かな自信につながっていきます。堂々と説明できていて、とてもよかったです。

音読練習をしています。声に出して読むことは、ただ目で読むことよりも何倍も学習効果があります。例えば、自分の発音を耳から聞くことができます。また、発音することで、自分の発音とモデルの発音の違いに気づくことができます。音読練習があまり得意でない人は、モデルの発音をまねることから始めるといいかもしれません。

合唱コンクールに向けて練習をしています。何度も繰り返し練習をしていると、歌詞もリズムも音程も、だんだんと自分たちのものになってくるのでしょうか。少しずつ、でも着実に素敵な合唱になってきているのが分かります。今の時期は、１週間に１回の音楽の時間を大切にして、自分たちの合唱の練習をしていけるといいですね。

「現在の時刻は？」と尋ねられたら、今は教室の掛け時計や端末を見れば分かります。でも、以前からずっとそうだったわけではありません、どのようにして、現在のようになったのか。時計の歴史を英語を通して学んでいます。

激励会では、生徒会からの激励や各部の決意表明、選手の代表挨拶が行われました。

また、決意と激励の気持ちを込め、吹奏楽部の演奏に合わせて全員で校歌を斉唱しました。

選手のみなさんは大会当日、頑張ってきてください！森本中はみなさんを全力で応援しています！

本日は終礼後に秋季新人大会の激励会を行いました。

新人チームの凜々しい姿をこれから2回に分けて紹介します。

「･･････」の意味を考えています。沈黙であっても、その場の状況をつかむことができたら、その意味が分かるときがあります。何を表しているのかな。グループの話し合いでは、積極的に考えを伝え合う様子があり、とてもいいです。

ハンバーグづくりに挑戦しています。初めてハンバーグをつくるのが初めてだという人が何人もいました。自分たちでつくったハンバーグの味はどうでしたか。やっぱり最高ですよね。

野球と似ていて、ベースは４つあるけれど、ピッチャーはいません。自分でボールを転がして、アウトにならずに各ベースをまわって戻ってくれば得点になります。「ファイブ」の意味は何だと思いますか。○○の人数が５人だからだと教えてもらいました。なるほど。

Xの値が変わると、それにともなってＹの値が変わるとき、変化の割合はどのように求めるとよいのでしょう。授業では、実際にＸにある値を「代入」することでＹの値を出すことを何回かしていましたが・・・。

誰かに伝えたいことがあるとします。あなたは、相手にそれが容易に分かるように、工夫して伝えていますか。工夫して伝えようとすると、伝えるべき内容が整理され、明確な言葉を使うようになるような気がします。小学校１年生に伝えるのと、８０歳のおばあちゃんに伝えるのとでは、それぞれどんな工夫をすればよいでしょうか。

今までの経験から、多くのことを学びました。それらのいくつかが、今の自分の考え方の土台になっているかもしれません。自分を支えるものについても、よい意見交換ができました。

私らしいとは、どういうことをいうのでしょう。周りの友達がいう「私らしさ」と自分が思う「私らしさ」、どちらも自分のことなのですが・・・。みなさんは、どう考えますか。

昨日の実験結果をまとめています。この結果から、どのようなことが分かりましたか。自分で考察することで、実験内容をより深く理解できそうです。

幕府の高官になったつもりで、プリントの吹き出しに入るセリフを考えています。もし、自分がその立場だったら、どんなことを話しているでしょう。２つの資料をうまく読み取ることで、その言葉が見つかりそうです。

同じ言葉を使っていても、書体や文字の色によって、印象は大きく変わります。「レタリング」の勉強を通して、伝えたいことを楽しく伝えられることをめざしましょう。あなたは、何をどんな工夫をして伝えますか？

２学期から、新しいＡＬＴの先生が本校に赴任されました。初めての授業では、先生の自己紹介や先生が日本で訪れた都市についてのお話などを聞きました。先生が話すときの表情はとても明るく、これからの英語の授業がますます楽しくなると思いました。みなさんも先生との初授業を楽しみにしていてください。

２学期最初のテストとなる、「実力テスト」が行わています。夏休み中も含めて、これまでに学習してきたことが、どれだけ定着しているかを試すためのテストです。今の自分と向き合うとともに、何を学習していけばいいかを知るきっかけにしてほしいと思います。

インターネットを通じて買い物をするとしたら、どのようなことに気をつければいいのでしょうか？事例を見ながら、お互いの考えを伝え合いました。プリペイドカードの仕組みについても学習しました。よく分からないまま買い物をするのではなく、一旦立ち止まって周りの人に相談してみることが大事ですね。

長い夏休みも終わり、いよいよ2学期のスタートです。清掃の後、始業式と全校集会を体育館で行いました。

始業式では校長先生のお話の後、校歌を斉唱しました。

次の全校集会では、生活や学習のお話のほか、夏休み中に行われた全国大会や各種上位大会に出場した部活動による結果報告も行いました。

2学期も、主体的に考え、学習・学校行事・部活動に積極的に行動していきましょう！

今日は1学期の最終日。午後から大掃除を行い、その後、オンラインで表彰披露・全校集会、そして終業式を実施しました。

さあ、いよいよ明日から夏休みです。勉強や部活動、家族との時間など、一日一日を大切にし、充実した夏休みを過ごしてくださいね。

班やグループで協働作業をするとき、気をつけたらいいと思うことについて考えています。協働作業は、お互いに作業の進み具合が見えていいけれど、コミュニケーションをとらずに各々が勝手に進めてしまうと、まとまったものが完成しません。個々に努力して準備したものを有効に活用するために、コミュニケーションを上手にとれるようになれるといいですね。

自分の考えをもつことは大切なことだと思います。そして、それをどう表現するか、どう相手に伝えるか、または伝えないことにするかを考えることも大切なことだと思います。自分が表現しようとしている言葉を、自分がうけたとしたらどう感じるだろうか。そのことに考えをめぐらすことができるといいですね。

各学級で、動画を見ながら、デジタルの活用について学びました。「ビット数」や「ｆｐｓ」とは何のことでしたか？今までより少しだけ気にかけながら音楽や画像にふれてみるといいかもしれません。

今回の授業では、災害時の医療資源の配分について、｢効率｣と「公正」という2つの考え方を手がかりに、自分の意見を深めていきました。

さまざまな問いに対して、まずは自分でじっくり考え、それをグループで共有。最後はクラス全体で対話を重ね、多くの人が幸せになれる選択とは何かを探っていきました。

３年生の英語の授業でも、様々なタスクを行いました。今まで学習して身につけてきたことをフルに活用したおかげで、次々とクリアできていました。ポイントをもらうのか他のグループにあげるのかは、やはり、大きな選択でした！

アルファベットのボックスを選ぶと、その中にはクイズが入っています。各グループでは、協力してそのクイズの答えをさがします。正解するとポイントがもらえます。そして、そのポイントを自分のグループで受け取るか他のグループにあげるかを決めることができます。なぜ自分のグループでポイントを受け取らないかというと・・・。すごく盛り上がっていました！

聖徳太子と蘇我氏の国づくりについての学習でした。最後に、今日の授業のリフレクションを行っています。今日は何を学び、どんなことに気がつきましたか。キーワードを使って、まとめることはできましたか。「学習の振り返り」を積み重ねることで、自信をつけていきましょう。

小論文の完成をめざしています。どこに気をつければ、読み手を納得させられる文章が作れるのか。試行錯誤しながら取り組んでいます。

行きたい場所について、プレゼンテーションの準備をしています。どこに行きたいのか、なぜ行きたいのか、魅力は何なのかなどのキーワードだけを写真とともに記しておきます。「伝えたい」という気持ちがあれば、きっと相手に伝わります。自分の言葉で精一杯伝えてくださいね。

どのグループも、水溶液をバランスよく混ぜて緑色になるようにチャレンジしていました。そうやってできた液体の１滴をとり、スライドガラス上で水を蒸発させたものを撮影しました。このときの反応は確か・・・。

４つの粉末が何であるのかを調べています。アルミの皿に入れた粉末を熱すると、甘い匂いがしてきたようです。「これは、きっと砂糖だ！」と言う声が聞こえてきましたが、どうだったでしょうか。

実際の美術館の入場料でイメージを作りながら、文字式が表す内容について考えています。文字が何を表しているかが分かると、解き方と同時に、自分が出した答えが合っているかどうかも分かりそうですね。

金沢の伝統文化を学ぶため、３年生が「観能教室」に出発しました。「能」と「狂言」の鑑賞をします。昔の言葉を使って表現がなされるので、理解することが難しい部分があるかもしれません。でも、金沢の文化の香はしっかりと味わえると思います。

今日は放課後に行われた各種委員会活動や学年議会、生徒会執行部の活動の様子をご紹介します。

委員会では、学年の垣根を越えて生徒が集まり、学校をよりよくするための協議を行っていました。

また、学年議会ではそれぞれの学年に関わる課題や取組について意見交換がされていました。

生徒会執行部は運動会の後片付け作業に取り組んでおり、行事の運営を支える裏方としても大活躍です。

来月の活動も楽しみにしています！

プログラミングの学習をしています。自分がプログラムしたように光ったり、音がなったりするクロックを作ります。どんなクロックができあがるのか楽しみです。

オオカナダモをスライドにのせ観察をしています。植物細胞にはどのような特徴が見られるのでしょう。顕微鏡のレンズにカメラを合わせることで、タブレットの画面を通して小さな細胞をたくさん見ることができました。

まず自分で考え、それから友達と相談し答えを見つけています。答えが正解であることはもちろん大切ですが、なぜその答えが導き出されたのかを考え理解することが大切です。スッキリと理解できたという経験をたくさん積み重ねてください。

今日は1年生の家庭科の授業で調理実習が行われました。

メニューは「ミネストローネ」。

野菜の下ごしらえや、調味料を正確に計量するなど、調理の基本を丁寧に学んでいました。

写真は、実習中の様子です。完成に向けて、どの班も協力して取り組んでいました。

本日、２年生は金沢市の文化鑑賞事業として、午前中に石川県立音楽堂で金沢素囃子鑑賞会に参加しました。

そのため、昼食は給食ではなくお弁当となりました。生徒たちは楽しそうにお弁当を広げ、笑顔があふれていました。　

今回はその様子を紹介します。ご家庭でのご準備、ありがとうございました。

全校集会が行われました。加賀地区大会の表彰披露と県体壮行式、校長先生のお話と生活面のお話、学習面のお話、そして校歌斉唱。しっかりと顔を上げて話を聞き、しっかりと友達と相談をし、しっかりと声を出して校歌を歌っていて、とても立派でした。運動会でのまとまりの素晴らしさが、そのまま発揮されていたように感じました。相手の立場に立った言葉使いに気をつけ、リフレクションで学習の基礎を確認しながら、今月も活力ある行動をめざしていきましょう。

今日の「道徳」の授業の様子です。どの学級でも、自分の考えを言葉にまとめ、発表しあう場面が見られました。友達の考えを聞いてみて、自分の考えに変化はあったでしょうか？

期末テストが始まりました。毎日の授業で学んだことをよく思い出して、テストに臨んでほしいと思います。早く終わったら、見直しをすることを忘れずに！

階段のメッセージが今日から新しくなりました。１学期に登校する日も、今日を含めてあと１４日です。今学期の自分の活力ある姿、どんな場面での姿だったか覚えていますか？少しずつであっても、毎日の経験が着実に力になってきていると思います。

今回は、運動会を終えた翌週の月曜日に行われた、各クラスの朝礼の様子を紹介します。

３年生の教室の黒板には、運動会の余韻がまだ少し残っているようです。よく見ると、優勝旗が飾られているクラスもありました。

今日から、いつもの学校生活が再び始まります。運動会と同じように、日々の生活にも全力で取り組んでいきましょう。

第７８回森本中学校大運動会が無事に終了いたしました。今年度の競技の部優勝は黄団、応援最優秀賞は赤団が受賞しました。おめでとうございます。

閉会式後には、各団で解団式が行われ，生徒たちは運動会の余韻に浸りながら、仲間との時間を惜しむ様子を見せていました。

また、安全確保のため、お車でのご来場を制限させていただきましたが、皆様のご理解とご協力のおかげで、大きなトラブルもなく、運動会を無事に終えることができました。ありがとうございました。

午後の最後の競技は全学年対象の大縄跳びです。

クラスごとに力と心を合わせましょう。目指せ、クラス最高記録！

午後は応援合戦から再スタートです！

迫力ある応援が繰り広げられました。

午前の部が終了しました。

黄団と緑団が一歩リード。青団と赤団が追いかける展開です。

午後は応援合戦と全学年競技が残っています。全団、心を１つに頑張ってくださいね！

雨天で１日順延となっていた第７８回森本中学校大運動会がいよいよスタートしました。

雨上がりの澄んだ空気に包まれ、絶好の運動会日和となりました。

これから熱く、そして白熱した競技が次々と繰り広げられます！

午前中の雨のため、１日延期となりましたが、グラウンドの水たまりも少しずつなくなり、運動会の舞台が整いつつあります。生徒玄関には、〈同心協力　～勝っても負けても笑タイム～〉のスローガンが掲示されています。明日の運動会では、このスローガンのように、みんなの心を一つに協力して競技・応援合戦に臨み、笑顔あふれる時間をたくさんつくっていきましょう。

分配法則とは何か、友達に説明してみましょう。うまく説明できるようになると、計算もうまくできると思います。今日習ったポイントを思い出し、まずは説明からチャレンジしてみよう。

運動会の予行練習を行いました。今日の練習の様子からすると、運動会当日（２７日（金））はさらに白熱したものになると確信しました。１年生から３年生まで、各団の力を結集して本番に臨んでほしいと思います。

５回目の応援練習は本番と同じグラウンドで行いました。

各団で運動会当日を意識した動きを確認し、与えられた時間を使い、よりよい応援になるように調整と修正を重ねました。

さあ、練習は残り１回です。悔いが残らないよう全力で練習してくださいね。

合唱コンクールの「自由曲」の練習を行いました。３箇所に分かれての練習でしたが、どのパート練習でも、自分の担当するところを上手に歌えるようにしたいという気持ちが伝わってきました。夏休み前までに、歌詞を覚えて歌えるようになれるといいですね。

３日後に行われる運動会に向けて、練習しています。大きなかけ声とともにみんなが一斉に跳ぶ姿は、とても迫力あるものでした。この競技は、全学年全クラスが行います。果たしてリズムよく跳んで最高記録を出すクラスはどこでしょうか。楽しみです。

みなさんが３週間お世話になった教育実習の先生方から、ご挨拶がありました。授業はもちろん、マイトレや部活動など、たくさんのことで積極的に関わってくださいました。これからは、大学に戻って勉強し、そして社会人になるための準備をされます。教育実習生の先生方、本当にありがとうございました。

運動会応援全体練習も4回目を迎えました。

声に迫力がでてきました。また、統率のとれた動きがどの団でも見られるようになってきました。

練習も残り2回です。これから、さらなるレベルアップを目指していきましょう！

古代のギリシャとローマで行われた政治について学んでいます。現代の民主政治と比べてみると、どのような違いが見られますか。

ポスターカラーで色塗りをしています。塗り残しを減らしたり、色がはみ出さないようにしたりするコツを学んで、実際に挑戦しています。集中して取り組んだ成果が、ちゃんと出ましたね！

短歌について学んでいます。ある短歌の一部分に、「自分ならこれ」という言葉を入れて完成させました。その人が思い描くイメージが伝わってきて、なるほど！と思いました。

文字式を図を用いて解いています。形で捉えることで、イメージしやすくなったようです。

運動会の応援練習も3回目です。

声を出すだけではなく、並び方や動き方の練習も加わり、活発な活動になってきています。

応援合戦での発表の流れを、最初から最後まで通して練習する様子も見られるようになってきました。

人権作文を書くにあたって、人権のことについて確認しています。あなたが関心のあるテーマは何ですか。自分の考えを整理して、読む人にその気持ちが伝わる文章を書けるといいですね。

あなたがお薦めしたい詩は、どの詩ですか？その詩のよさをうまく伝えて、多くの人に気に入ってもらえるといいですね。

金属に共通する性質をさがしています。それが分かれば、調べようとしている物質が金属かどうかが分かりますね。自分の予想はあっていましたか。

速さの問題に取り組みました。何を求めたいかを文字で表すと式ができそうでした。求めたいものと違うものも文字にするとよいことも分かりました。

運動会の応援練習２回目です。

それぞれの団が工夫を凝らした練習を行っています。

前回よりも団でそろえた声が大きくなっていましたね。

運動会の応援練習が本格的に始まりました！

各団それぞれの色の付いたうちわを手に、リズムをとって声を合わせていきます。

大きな声もだんだんと出てくるようになってきました。仕上がりが今から楽しみです。

国同士のいい関係を築くことは、人間関係づくりと似ているように思いませんか。どちらか一方だけが都合がいいという関係は、長く続きません。もし自分がその国の立場だったら、どうするのがいいと思うか。それを考えながら学びを進めると、世界の動きがより一層見えてくると思います。

今の私たちのようになるまでに、様々な進化の過程がありました。そして、進化によって、生活スタイルも変わってきました。どうしてそのような進化を遂げてきたのでしょう。とても興味深いと思いませんか。

運動会の結団式を行いました。

各団リーダーの決意表明の後、「うちわ」を配付し、いよいよ最初の練習開始です！

どんな応援に仕上がるのか、運動会当日が楽しみになってきましたね。

暑さ、寒さ、高さなど、異なる状況下においても、ある一定の限界までは、人はその状況に対応することができることを学びました。それは、人が○○能力という力を備えているからです。そして、この力は高めることができることも学びました。様々な場面で適切に対応できる、この力を高めていけるといいですね。

校区の小学校の先生方が、授業を参観されました。みなさんの成長した姿、一生懸命に授業に臨んでいる姿を見て、とても嬉しいと話されていました！

消費者トラブルには、どのようなものがあるのかを学んでいます。そして、なぜトラブルに巻き込まれてしまうのか、その理由について考えています。自分たちで考えてみることによって、トラブル回避のヒントを見つけることができるのではないかと思います。

レジリエンスとは、困難やストレスがかかる場面に直面したときに、それらを乗り越える力のことをいいます。そして、この力は鍛えることができます。少しずつでいいので、この力をつけていきたいですね。

今週も、全校一斉で道徳の授業を行いました。授業の最初と最後で、自分の考えに変化はあったでしょうか、それとも変わらなかったでしょうか。根拠をもって自分の考えをもてると、自信をもって周りに伝えられるようになるように思います。